Les neurosciences de l'apprentissage avec Rapelang Rabana

L'avenir de l'engagement des employés peut être influencé par la manière dont une entreprise intègre les techniques d'apprentissage modernes dans ses propres le développement du leadership programmes, scénarios de formation et diverses autres offres qui apporteront une valeur d'apprentissage aux employés. Lors d'une récente conversation avec Rapelang Rabana, fondatrice de Rekindle Learning, nous avons discuté de la manière de tirer les techniques d'apprentissage vers l'avenir.

Résumé de l'entretien

JH : Les progrès des neurosciences ont focalisé la façon dont nous comprenons comment l'humain apprend. Nous pouvons commencer à voir à travers les IRM fonctionnelles comment le cerveau fonctionne dans divers scénarios d'enseignement pour avoir un aperçu des techniques qui produiront la meilleure rétention de matériel (qu'il s'agisse de réglementations d'entreprise, de procédures d'exploitation standard, de formation de mise à niveau, de cours de sécurité, etc.). Parlez-nous de certaines des techniques émergentes que vous envisagez et qui profiteraient à tous les employés.

RR : Les plates-formes mobiles seront essentielles pour engager l'employé. Nous pouvons commencer à adopter le micro-apprentissage, l'apprentissage adaptatif pour créer une plate-forme d'éducation "en déplacement" qui s'est avérée créer un taux de rétention élevé. 

JH : Cela changera-t-il fondamentalement la façon dont nous formons les employés à l'avenir ?

RR : Sans aucun doute. Alors que nous entrons dans l'avenir du travail, l'une des phrases les plus courantes que j'entends est que les employés doivent être capables de s'adapter. Pour cette raison, nous devons former nos employés à cet état d'esprit d'adaptabilité en tant que compétence sous-jacente. Même aujourd'hui, nous sommes confrontés à la réalité que les compétences changent si rapidement qu'une personne qui passe quatre ans à obtenir un diplôme dans une matière peut déjà être dépassée au moment où elle entre sur le marché du travail. Nous devons être prêts à pivoter rapidement. 

JH : Je parle souvent aux dirigeants et je leur demande quelles sont, selon eux, les nouvelles compétences requises dans la main-d'œuvre de demain. Il me semble que vous parlez d'adaptabilité, d'agilité et de réactivité.

RR : Le micro-apprentissage est l'un des principaux moyens dont nous avons besoin pour impliquer les employés. Pour déclencher le cerveau, nous devons utiliser des défis et des expériences du monde réel. L'utilisation de la technologie mobile pour réinventer l'apprentissage en créant des expériences d'apprentissage adaptatives, interactives et de petite taille permet de suivre facilement l'activité d'apprentissage et de montrer de manière transparente les niveaux de rétention des connaissances. L'appareil mobile peut désormais être une feuille de route d'apprentissage personnelle, et nous pouvons définir le matériel requis et le décomposer en leçons de micro-apprentissage qui stimulent le cerveau de la même manière dont nous avons besoin dans ces activités ou défis du monde réel. Il tire parti de ce que nous savons sur les fonctions d'apprentissage cognitif pour surmonter la courbe d'oubli qui entraînerait autrement une fuite de connaissances.

 

Principaux points à retenir en matière de leadership :

1. (Le plat à emporter est de Rapelang) La citation souvent utilisée relative aux écrits de Charles Darwin, "Ce n'est pas l'espèce la plus forte qui survit, ni la plus intelligente, mais la plus réactive au changement", fait allusion à ce dont nous avons besoin pour prospérer à l'avenir. Darwin parle de la « réactivité » comme étant le trait de survie décisif. Ne devrions-nous pas alors définir l'intelligence, en d'autres termes que QI ou QE, et plutôt notre capacité à répondre au changement, à réagir aux tâches du travail et de la vie, à démontrer l'agilité que nous recherchons dans les entreprises aujourd'hui ?
2. Les techniques progressent toujours en fonction des découvertes au sein des neurosciences en ce qui concerne l'apprentissage humain. Un leader doit être conscient de la situation de ces nouvelles découvertes.

 

Plan d'action du chef :

1. Prochaines pratiques : ne tombez pas dans les « meilleures pratiques », mais regardez plutôt l'horizon et découvrez l'état d'esprit de la « prochaine pratique ». Les nouvelles technologies et les avancées en matière d'apprentissage propulseront l'engagement de vos employés dans la gamme d'efficacité dont un leader a besoin pour créer une organisation hautement performante.
2. Votre organisation a-t-elle passé du temps à définir les compétences requises pour sa future main-d'œuvre ? C'est le moment!

 

Que pensez-vous des neurosciences de l'apprentissage ? Postez vos commentaires ci-dessous et laissez-nous commencer à construire une tribu de personnes passionnées par le suivi, le mentorat et le leadership !